写作核心提示：

写一篇关于苏联第一个五年计划（1928-1932）的作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保内容的准确性、深度和全面性：
1. "明确时间范围和背景 (Clarify Timeframe and Context):" "时间:" 明确指出第一个五年计划的时间是 "1928年至1932年"。 "背景:" 简述计划出台前的苏联背景。这包括列宁逝世（1924）、斯大林掌权（1922年起）、新经济政策（NEP）的实施及其成效与争议、以及当时苏联面临的挑战（如：小农经济占主导、工业基础薄弱、外国经济控制等）。说明斯大林希望通过计划实现工业化和向社会主义过渡的目标。
2. "阐述核心目标和任务 (Elaborate on Core Goals and Tasks):" "主要目标:" 清晰说明计划的核心目标是 "实现苏联的工业化和农业集体化"，迅速建立国家重工业体系，使苏联从落后的农业国转变为工业强国，并最终建成社会主义社会。 "具体任务:" 描述计划的主要任务，重点是 "优先发展重工业"（如钢铁、煤炭、电力、机械制造、石油等），同时也要提及对轻工业和农业的安排（尽管初期是次要的）。
3. "分析实施手段和特点 (Analyze Implementation Methods and Characteristics):" "

小学一年级语文第一册复习计划（苏教版）

一、复习目的：

2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

声明：文中观点不代表本站立场。